宿州二中2016—2017学年度工作计划

新的一学年,我校将继续贯彻落实习总书记重要讲话精神，抓实“两学一做”教育，加强师德师风建设，优化育人环境，提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，全面提升管理水平和教育教学质量，推动学校各项工作再上新台阶。

一、抓实“两学一做”教育，增强责任意识和爱校情怀

继续开展“两学一做”学习教育，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。进一步贯彻执行《教育部关于加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》等文件精神，加强师德师风的宣传教育活动，完善教师职业道德考评机制，把师德教育和师德考评有始有终地贯穿于日常的各项工作中去，增强教师的责任意识和爱校情怀。

1、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。把习近平总书记重要讲话精神作为党支部、年级组学习重要内容，纳入干部培训计划，推动重要讲话精神进教材、进课堂、进头脑。按照中央和省委的统一部署，组织开展专题党性教育和“两学一做”学习教育，自觉加强理论武装。巩固深化“三严三实”专题教育成果，推动践行“两学一做”要求制度化、常态化、长效化。

2、组织教师认真学习实践《中小学教师职业道德规范》，开展师德建设大讨论、工作纪律大检查，通过举办论坛、读书报告会、师德建设成果展示等形式，进一步强化教师职业道德教育。同时，积极为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，畅通教师专业发展通道，为教师教书育人创设和谐环境。

2、 加强书香校园建设。书籍是学校发展的阶梯。学校发展要再上新台阶，必须先从打造好书香校园开始。我们要进一步落实打造书香校园规划，制定完善落实好新一学年《书香校园活动方案》。要巩固好郑重图书馆、谢稚柳陈佩秋艺术教育中心和汴水大讲堂已取得的成效，利用好郑重图书馆暨谢稚柳陈佩秋艺术教育中心，利用好汴水大讲堂。加大师生读书会培育力度，发展好师生读书会，培养读书人，尊重读书人。要建设好班级图书角，培育好班级读书会，鼓励、支持老师带头读书，引导学生读书，开展好各个层次、各种品类的阅读交流活动，促进读书活动健康持续开展，营造浓郁的校园书香氛围，让我们的学生在书香中成长，在书香中成才。

在读书活动中加强师生的有效学习指导和有效教学研究，规划师生发展方向，出台奖励机制，完善教师继续教育学习、考核机制，健全教师继续教育档案，做好教师各类学习培训的记录、收集、整理、分类和归档工作；建立健全教师继续教育档案管理的信息化体系，为促进教师的专业发展提供良好的条件。

3、扎实推进廉洁从教。认真实施党风廉政建设责任制，进一步强化领导班子和教师“四种意识”(学习、合作、表率、服务)，树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象)，弘扬“五种精神”(敬业精神、园丁精神、创新精神、自律精神、奉献精神)，充分发挥领导班子的模范作用，形成二中纯洁干净、风清气正的育人环境。

4、学校各部门要加强制度管理，落实层级管理体系，加强监督检查，做到一级考核一级，下级对上级负责，使教职工的聪明才智在制度的框架下充分发挥，形成学校积极进取、追求卓越、和谐共进的工作氛围。

5、让我们的教育从“外塑”走向自觉。在对学生的教育中，“外塑”是有必要性的，“规范”、“守则”等规章制度的实施有着重要作用，但是要真正实现人的可持续发展，倡导教育的“自觉”更为科学。

我们要把自觉性教育作为学校发展的重要价值之一，从学校的发展规划、教育教学活动方案的设计、教师师德水平和执教能力的提高、学校环境和资源的整合诸多方面都要渗透自觉性教育理念，学校、级部、班级都要重视对学生的自觉性教育，促进学生自主学习、自主管理、自主发展。

一是要在各类社会实践活动中培养学生自觉习惯；二是要以社团活动为载体启迪学生自觉发展，开辟学生发展个性特长的绿色通道；三是各学科要依据自身不同的特点和不同的学习方法提升学生自觉学习的质量；四是要加大教师自觉意识的培养力度，以教师的教育自觉和发展引领学生的学习自觉和发展；五是以学校管理机制的改进培育学校文化自觉精神。

二、抓好德育及各类活动，促进学生多元发展。

1、坚持立德树人，全面推进素质教育和学生健康发展。以“立德树人”的教育思想，提高为学生服务的意识。立德树人是办学的根本任务，也是实施教育的方法。立德影响树人，只有立德，才能树人。教师要用高尚的品德影响学生，所以我们要发展有道德的教师，培养有道德的学生，从而才能建设好有道德的学校。当教师的干的是良心活，我们要用良心对待学生，对待家长，对待学校。每一位教师都要牢固树立“立德树人”理念，立德从自身做起，教育学生从立德开始。树人方面出现不足，教师首先要反思自己，从自身的立德方面反思，以求有新的作为、新的开拓。

立德树人的前提要正确认识学生的差异，要关注呵护学生的心灵，要用一分为二的眼光去认识学生，让不同层次的学生都能在校园内得到提高。所以，德育工作要人性化、生活化，要将德育工作落实到日常的学习生活中去，以此提高德育教育的实效性。

2、开展丰富多彩的校园活动。开展国庆合唱比赛、书画比赛、文体等活动，提高学校的艺术文化氛围；抓好跑操和太极拳训练，督促各学科开展丰富多彩的课外活动，培养学生的集体荣誉感，全面提高学生的综合素质。

3、加强德育常规工作的检查落实，促进学生良好行为习惯的养成。进一步加强学生行为规范的管理，塑造健康向上的良好形象。坚持年级班主任例会、主题班会制度、风纪检查制度、学生德育考核制度等等，确保德育各项工作有序开展。各科教师要结合学校的德育工作计划，在学科教学中渗透德育，各班要建立家长QQ群和微信群，促进家校的及时沟通。进一步完善《学生手册》，将养成教育及德育于日常管理之中。根据管理目标，定期对各班学生的行为规范、各项活动及卫生状况进行量化考评，实行当日检查反馈，周公布上墙，月总结表彰。帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。

学校政教处和共青团要结合学校教育工作总体思路，不失时机地开展适合中学生特点的教育活动，健全各级部的学生会组织，成立促进学生全面发展的各种协会，并结合《中学生守则》及《行为规范》开展各种有益活动，使学生活动开展得有声有色，促进青年学生的健康成长。

4、继续开展争创先进班集体活动。继续完善实行班级量化评比和学生德育考核，通过“班级之星”、“校园之星”和文明班级的评比，推动学生的自律。班级管理工作要做到“勤”、“严”、“细”、“实”、“早”。认真探索学生自主管理模式。充分调动学生干部的作用，要用发展的眼光去看待学生，抓好边缘学生的转化工作，切实做好预防未成年人违法犯罪工作。开展和谐班级构建活动，以学生在班级的学习生活中感受到幸福快乐作为我们班级管理追求的最高境界，增强人文管理和班级文化建设，推行德育教育绩效评价制度。

继续开展先进班级评比和学生思想道德考评是对学生进行思想教育的有效手段，各年级各班要结合先进班级的评选条件，积极引导学生开展争创先进班级活动，以形成团结、勤奋、求实、文明的班风。加强纪律教育，规范学生日常行为，做好班级保洁工作，积极创建文明校园。加强班级管理和寝室管理，创设一个清洁卫生、和谐温馨、积极向上的生活、学习环境，全面提高宿舍文化品位和班级文化品位。

5、加强学校法制教育工作的落实，强化教师依法从教、依法管理的意识。给学生上专题的法制教育课或者开展一些青少年违法犯罪的案例分析讲座等。进一步强化对德育工作的领导，完善教育网络，加强与学校法制副校长、挂钩民警、关工委、学校家长委员会和家长的沟通，完善家长学校的功能，构建“学校、家庭、社会”三结合法制教育体系。结合读书活动，开展“学习型”家庭活动，争取家长主动、科学教育孩子，从而达到更好的教育效果。我们要以安徽省示范家长学校为依托，开展好家校结合的各项活动，促进法制教育进班级、进家庭活动，形成浓厚的法制教育氛围。

6、积极开展学生心理健康教育，促进学生身心健康成长。中学阶段可以说是学生最躁动不安的一个时期，也是各种心理负担最为沉重的一个时期。摆在中学生面前需要面对的，不仅是他们自身成长过程中的一系列重大的人生问题，同时，还由于现代化进程中社会转型所带给他们的巨大心理冲击与考验。处在这样境况下，他们的内心生活总是充满紧张、惶惑、矛盾和冲突。作为学校如何面对学生内心世界所表达出来的诸问题，这就是一个科学教育问题。本学年，除继续聘请专家向师生进行心理健康教育外，各年级班主任要自觉学习心理学知识，及时探究学生的心理情况，不失时机地向学生进行心理健康教育和心理疏导。充分利用学校心理咨询室、心理健康教育课等多种渠道开展学生心理咨询疏导，以促进学生身心健康成长。

三、积极做好安全教育和学校安全工作。

安全无小事，责任大如天。要增强安全意识，加强法治教育、安全教育。完善并严格执行一系列安全规章制度，加强问责，防患于未然。创建和谐安全校园，开展系列安全演练及活动，制定突发事件报告制度和相关预案，使其成为安全教育常规化和制度化。

本学年我们要以抓学生德育工作为主线，并结合实例，不失时机地向学生进行安全教育，培养学生安全意识和良好的行为习惯。学校有关部门要经常对学生活动场所可能存在安全隐患的地方，及时检查，消除隐患。保卫科要加强门卫和校园巡查，杜绝闲杂人员进入，确保师生及财产安全。继续实行分管校长负责制，与各处室签订安全卫生责任状，定期召开学校安全工作会议，把师生安全教育及学校安全工作作为一项长抓不懈活动抓实抓好，为学生创造一个平安、和谐的校园。

工会工作要结合教职工的健康安全，积极开展丰富多彩的、有利于教职工健康安全的活动。落实“三好”教师身体好、心理好和专业发展好的目标，为全体教职工的健康成长提供良好的安全环境，丰富教职工的精神生活。

四、抓实教学教研常规管理，不断提升教学质量

学生成才有内、外两个因素，学生的潜力是无限的。我们的班主任、课任教师应善于营造与学生内因“相匹配”的教育环境，学生的潜力才能充分地释放出来、特长才能发展起来。我们要对学生的具体情况冷静分析，要承认差异、善待差异，既要抓好珍珠班、卓越班，又要抓好平行班；既要抓好常规教学，又要突出分层教学。年级要搞好分层教学，班级也要搞好分层教学。让我们的学生各尽其力，各得其所，各有所长，都能享受到成功的快乐。

我们的教师要爱岗敬业，心系学生。教育有常境，有顺境，也有困境。遇到困境要正确对待，一是要不急躁不懈怠，二是要认识到困境即机遇、问题即教育，解决了问题，教育的实施就实现了，困境也就打破了。所以我们要一切从学生出发，发现问题，解决问题；勤于思考，善于动笔；总结提升，实现目标。每一位老师的工作都做好了，班级的工作也就做好了；年级的教育教学质量提升了，整个学校的教育教学质量也就提升了。

1、抓实教学常规管理工作。落实教学常规管理规定，定期检查教师的备课、听课、批改作业、辅导学生等情况。不拖堂，不自行调课，杜绝布置质量不高的作业和用作业来控制学生学习本学科的错误做法，我们一定要引导学生学会学习。每一位教师都要本着高度负责的态度，精益求精的精神来做好每一天的教学工作。加强课堂教学的安全管理，杜绝发生安全事故。

为此，在教学常规管理上，要调动教与学的积极性，就要加强教学研究，解决教学的方向方法问题。首先，我们按规定开足开齐各科课程，各学科组都要制定详细的教学计划，并配套制定实施教学计划和完成教学目标的措施。严格按规定备好课，上好课，处理好作业，搞好辅导。要注重课堂教学效果，精讲精练，向课堂要质量。教师的教学活动应遵循学生身心的发展规律，反对侵占学生自由支配时间打疲劳战的做法。克服“资料多、课时多、讲课多、学生自主时间少、学习空间少、学生反思时间少”的“三多三少”现象，实行“三严二放开”，即“严格学生到堂、严格教师到岗、严格教之有效；放开时间、放开科目”，给学生以更大的自主发展空间。坚持因材施教原则，积极进行分层次教学实验，保证全体学生健康成长。完善奖励政策，建立有效的激励机制，调动学生的学习积极性。在抓好教研组和备课组活动的同时，有计划地安排好示范课和检查课的听课工作，学校行政干部要带头深入一线听课，新老教师互相听课，相互研讨，共同提高，以促进教学工作的进一步开展和教学质量的不断提高。

2、全面深化课程改革。切实加强课程建设与管理，落实学生发展核心素养体系和质量标准。落实新修订的普通高中课程方案和课程标准，合理确定选修课和必修课比例，提高课程的选择性。贯彻执行普通高中学生发展指导纲要，加强对学生生涯规划、课程选择等方面的指导。

3、加强教育信息化建设，加大信息技术推广力度，增强教师处理信息的能力。我校是安徽省“基于微课的翻转课堂教学研究”实验校，我们要不断完善信息化的硬件建设和软件建设，加强教师的信息化能力建设，提高教师信息化水平，为丰富信息化课程资源奠定基础。本学期要对所有公开课、评优课进行录像，制成微课等视频资源，巩固和完善数字化校园建设。实现课堂教学、校务工作以及绩效评价数字化。

4、为配合学校教学工作的顺利实施，实验室要周密计划安排，确保各科实验开足开齐；科学馆要充分利用现有的信息资源，为教师多媒体教学提供方便、快捷的服务，提高校园网的利用率，以增强教学效果；图书馆除增添针对新教材的图书资料外，还要定时向师生开放，提高图书利用率，以拓展师生的知识面。

5、抓好毕业班教学工作。高三年级要组织教师学好《考纲》，结合2016年全国高考的实际，及早研究，及早采取有效措施，不断增强毕业班教学效果。定期召开毕业班教学工作会议，研究新情况，提出新要求，不断增强毕业班教学的针对性和实效性，促进毕业班教学工作正常有序地开展，做到巩固基础，提升拔尖。要关注清华北大、985、211、一本、二本、三本等6个方面的苗子，补差补缺，培优拔尖，精心呵护，使每一位学生的积极性都得到发挥，为2017年高考再创辉煌打下坚实的基础。

5、重视教师培养。学校要把建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍作为有效推进素质教育、大幅度提高教育质量的根本来抓。

一是加强学习，提高素质。引导教师学习《教育法》、《中小学教师专业标准》等教育法规，学习政治、管理、社会等综合知识，拓展教师综合知识的深度和宽度，以适应现代社会对教师职业较高要求。

二是加强科研，提升业务。发挥教研组、备课组的作用，加强集体备课，充分发挥集体的智慧，写出优质的教案。开展“优质课”评选活动，让“教坛新星”崭露头角。组织青年教师开展学科竞赛辅导，举办专题讲座，承担省级科研课题，促进教师业务水平的提高。

三是大胆使用，激励前行。要充分信任青年教师，大胆给他们压担子、加动力，为他们创造更多的脱颖而出的机会，让教师在激励中前行。

四是以名师培植为契机，抓点促面，加强骨干教师的梯队建设和青年教师的培训提高，以实现师资整体素质的再优化。

五是加强教师信息化能力建设，积累教育教学信息资源，促进学科教学与信息化的有效融合，让教师在融合中提升教育教学能力

努力建设一支结构优化、教风扎实、素质优良、充满生机与活力的现代化师资队伍，是教育发展的要求，也是全面实施素质教育的需要。

6、开展有效教学研究，不断提高教师的教学研究水平。

鼓励教师研究“课标”、“考纲”及高考政策，依据学科的课程标准，依据学科的考试大纲，参考年度高校招生考试说明，不断调整教科研新思路。要围绕招生制度改革搞研究，研究学业水平考试，研究一流高校自主招生问题。要做到课程建设与个性发展相一致，有针对性地开发校本课程，倡导走班上课，合理配置优质教育资源。实施班主任统筹下的学生成长指导。倡导“导师制”，促进学生在全面发展的基础上突出特长。

教育教学是一个有规律又要创新的实践活动，我们要不断研究教育教学新模式和新方法，进行创造性教育教学研究，走轻负担、高质量的路子。有这样一句经典：能将“复杂问题简单化”的老师是最好的老师，将“简单问题复杂化”的老师是最差的老师。加强教研组和备课组活动，认真组织上好学科研究课、公开课，继续进行随堂听课制度，注重教研组和备课组活动的实效性。教研组长必须对本学科教学质量负责，备课组长要对本年级本学科的质量负责，科任教师要对自己所任教班的学科教学质量负责。广泛开展以“优质课、优秀教学设计、优秀论文、优秀课件、精彩说课、案例评析”等形式的各类教研活动。

①发挥年级组对备课活动的管理作用，确保各年级备课组活动有场地、有内容、有监督，较好地发挥备课组的集体备课作用。

②发挥教研组对备课活动的业务指导作用。教研组要对备课组进行业务指导，对教学中存在的问题给予研究解决。并认真组织各种形式的公开课、示范课、观摩课、检查课 ，组织好本组的业务学习和教研活动。加强对高考、会考、学科竞赛的研究，做到辅导有计划、有措施、有结果。

③完善教研的量化评价机制。加强教案检查、作业检查、试卷分析与成绩分析对比、教研活动的出勤、教研论文和教学经验总结、第二课堂辅导、“三课”的检查、学生评教。每项都有评估分析及分值。要坚持每学期两次评价，并将评价结果及时反馈给教师，存入教师业务档案，作为教师成长的记录。

④支持宿州市物理、生物、艺术基地工作，鼓励三个基地开展有实效的校本教研活动，促进教师的专业发展。

⑤科学地进行课题管理，促进校本科研扎实地开展。组织教师积极参加学校已申报的各级各类课题的研究，提高教科研意识。对不同的课题进行跟踪管理，进行必要的指导，并对课题研究过程中出现的问题及时进行研讨和解决。做好各个课题研究的材料整理工作和研究成果的推广工作，以教育科研来促进教育教学质量的提高。

五、加强学校特色建设，提升学校品牌。

我校要以“全国特色学校”为平台，进一步抓好学生的科技教育工作。广泛开展学科小组活动，加强学科科技教育的辅导。不断研究教育的主体，进行分层次教学，根据不同层次学生调整辅导内容，为“优者更优”，弱者变优“奠定坚实的基础。

科技教育的核心就是通过学生的自主合作学习，采用自主学习与实践相结合的开放式学习方式，培养学生的自主合作学习能力、创新能力和科学精神。通过科技教育使课堂成为联系生活与教材的桥梁，为学生创设了充分自由的发展平台和发掘自己潜能的机会。加强科技创新教育，开设校本特色课程，培养学生创新意识和学生创新能力，促进学生多元化发展，这是我校科技教育特色的价值所在。通过不断地辅导争取2017年科技创新教育再上新台阶。 

六、全面贯彻教育方针，搞好艺体卫生工作

艺体教育是素质教育的重要组成部分，除切实抓好艺体课教学外，还要抓好艺术课外活动，利用多种活动形式向学生进行艺体教育，以丰富学生的校园文化生活，提高学生文化艺术修养，积极参加各级各类艺术和体育竞技比赛，为艺体人才脱颖而出创造优良环境。

加强体育传统校和足球示范校建设，认真贯彻《学校体育工作条例》，通过制定规章制度，使体育活动走向群体化和制度化。抓好体育课教学和两操的管理工作，开展阳光体育活动，组织学生进行课外体育训练，积极参加省市体育比赛，培养和发现体育人才。

积极组织全体师生认真学习《学校卫生工作条例》，制定切实可行的办法，落实《条例》的各项要求。加强对学生的环境卫生保护教育，规范学生的卫生行为，使之养成良好的卫生习惯，从根本上治理校园“三乱”，促进学校卫生工作再上新台阶。

七、加强后勤管理工作

后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识，明确职责，坚守岗位，高质量地完成各项工作。把学校满意、师生满意、家长放心作为后勤工作的标准，为教育教学工作提供优质的后勤保障。

1、健全完善财务管理制度，严格遵守财经纪律，按上级部门规定的项目标准收费，做到收费规范化。严格把握好政策关、财务关，严格办事程序，执行招投标制度，严格执行财务核算制度。

2、切实做好校产的登记和管理工作，完善校产规范管理制度。

3、加强食堂管理工作，落实制度育人，加强食品安全监督，把好食堂卫生安全关，让师生用餐放心、满意。

4、规范维修制度。加强设施、设备的维修、改造力度。做到物尽其用，防止一切浪费的现象发生。优化育人环境，加强校园的净化、绿化和美化，创一流校园育人环境。

5、健全学校安全管理各项工作制度，建立学校安全管理成效机制和应急预案，严格执行学校突发事件报告制度，做好预防和处理工作。加强学校安全工作，落实责任，确保学校安全。

6 、采取有力措施，搞好节水节电节能工作，加强对各处室节水节电工作的检查监督力度，使水电管理更加合理化。

八、抓好学校综合工作，提升学校社会美誉度

1、充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。推进党风廉政建设，加强纪检监察工作。充分发挥教代会的监督作用。

2、加强档案建设与管理，完善校务档案、教师成长档案、学生成长档案、教学管理档案等及时整理归档，巩固省二星级档案室成果。

3、加强学生学籍管理，严格休复转退手续。严格执行省市教育局文件。转入、转出、休学、借读生、要严格履行正常手续，使学籍管理走上规范化、信息化和科学化轨道。

4、完善关工委、工会、团委及社团的工作制度，发挥群团组织在教育教学中的育人作用，鼓励学校各类社团开展有益的活动，促进学校工作又好又快发展。

5、加强学校文化建设及综合配套改革，推进教育教学、管理、评价和人事制度等的综合改革，使学校各项工作再上新台阶。

6、在政策的指导下，抓好学校人事工作及各类人事奖励工作，不断完善事业单位人事工作制度，为教育教学和学校管理等提供有效的智力支持。

7、坚持开展好“两学一做”教育，认真贯彻落实中央、省、市有关文件精神，培育和弘扬社会主义核心价值观；加强专业知识的学习，树立先进的办学理念，不断增强创新意识。群策群力，集思广益，不断完善学校的管理制度、评价机制和奖励激励机制。不断改进和完善现代化办公设备和生活设施，加强校园网络及新媒体建设，畅通干群、师生交流渠道。开展尊师重教、关爱学生、家校共育等有益于校园文明建设的各类活动，创造平安、祥和的氛围，优化师生和谐共进环境。

新学期，新目标，我校全体教职员工要在上级的领导下，以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创二中新的辉煌。

2016年9月